REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU ANDRZEJKOWEGO

„HARRY POTTER I KSIĄŻĘ PÓŁKRWI”

CELE KONKURSU:

- Rozbudzenie wśród uczniów zainteresowania językiem polskim i angielskim

- Podniesienie umiejętności językowych

- Promowanie czytelnictwa

- Podniesienie samooceny uczniów

 

I. Postanowienia ogólne

1. Organizatorami konkursu są: Edyta Jęczmionek i Aneta Skowron-Margosiak.

2. Konkurs dotyczy wiedzy przedmiotowej z języka polskiego i angielskiego.

3. Zakres tematyczny obejmuje znajomość książki „Harry Potter i Książę Półkrwi” oraz ekranizacji filmowej. Zadania konkursowe są ułożone w oparciu o treść książki i filmu.

 

II. Warunki uczestnictwa

1. Konkurs adresowany jest do uczniów klas IV-VIII szkoły podstawowej.

III Organizacja konkursu

1. Konkurs rozpocznie się dnia 25.11.2024 r. (poniedziałek) a zakończy 29.11.2024 r. (piątek).
2. W każdy dzień trwania konkursu, na stronie internetowej szkoły w zakładce konkursy, pojawi się treść zadań, według następującego porządku:

 

Poniedziałek – zadanie 1 z języka polskiego

Wtorek– zadanie 2  z języka angielskiego

Środa – zadanie 3  z języka polskiego

Czwartek – zadanie 4 z języka angielskiego

Piątek – zadanie 5 z języka angielskiego i polskiego

 

3.Uczniowie przesyłają swoje odpowiedzi na adres mailowy konkurs.narama@tlen.pl
W tytule maila uczniowie podają numer zadania oraz swoje imię i nazwisko.

 

4. Uczniowie przesyłają zadania z danego dnia tylko w tym konkretnym dniu.
Zadania wysłane po terminie nie będą brane pod uwagę.

 

IV. Postanowienia końcowe

1. Dla uczniów biorących udział w konkursie przewidziano nagrody rzeczowe.
2. Organizatorzy zastrzegają sobie prawo do dyskwalifikacji uczestnika w przypadku uzasadnionego podejrzenia braku samodzielnej pracy (np. kopiowanie z internetu).

 

Emocje po październikowym turnieju piłkarskim dla dziewcząt i chłopców Z Orlika na Stadion pomału opadły. Turniej organizowany był w ramach programu Aktywna Szkoła. W organizację zaangażowani byli: Ministerstwo Sportu i Turystyki, Fundacja Orły Sportu, Polski Związek Piłki Nożnej (PZPN) i Szkolny Związek Sportowy. Poziom rozgrywek był bardzo wysoki, wszystkie drużyny zagrały bardzo ambitnie. panowała sportowa atmosfera i towarzyszyła nam piękna jesienna pogoda.
W turnieju udział wzięły trzy drużyny z naszej szkoły: kat. U-13 (chłopcy), kat. U-14 (dziewczęta) oraz kat. U-15 (chłopcy).
U-13:
Bartłomiej Tynor, Leon Browarnik, Oskar Dudek, Wojciech Kijak, Dawid Chmiel, Jan Nowakowski, Jacek Skibski, Dawid Nowak, Mateusz Gruszka.
U-14:
Wiktoria Gumula, Maja Nogieć, Weronika Cieślik, Karina Matula, Klara Skibska, Malwina Nielepiec, Lena Gadzina.
U-15:
Dawid Rudowski, Kacper Sitarz, Wojciech Róg, Filip Matuszewski, Karol Habelt, Oskar Bogacz, Kamil Krzyworzeka, Wiktor Wywiał.
Na etapie lokalnym, drużyna U-13 pokonała wszystkie drużyny, dając sobie tym awans do rozgrywek regionalnych. Drużyna U-14 oraz U-15 również awansowała z drugiego miejsca.
Na etapie regionalnym najlepiej zaprezentowała się drużyna U-13 wygrywając mecz z Widomą 5:0 oraz z Sułkowicami 7:0. Chłopcy przegrali tylko jeden mecz, który zaważył na awansie do etapu wojewódzkiego.
Duże słowa uznania za waleczność i wolę zwycięstwa dla wszystkich naszych drużyn!

Daria Kopeć

Regulamin konkursu recytatorskiego oraz konkursu literackiego

„Mój przyjaciel Miś”.

 

1. Tematem konkursu są wiersze o misiach..

2.  Cele konkursu

• zainteresowanie uczniów poezją,
• nauka pięknej deklamacji,
• kształtowanie języka i wyobraźni,
• zachęcanie do występowania na scenie,
• promowanie talentów recytatorskich,
• kształcenie umiejętności językowych uczniów,
• popularyzacja literatury pięknej,
• uczenie rywalizacji w przyjaznej atmosferze.

3. Szkolny konkurs recytatorski adresowany jest do dzieci z oddziału przedszkolnego i uczniów klasy I, a szkolny konkurs literacki „Wiersz o misiu” jest adresowany do uczniów klas II – III Publicznej Szkoły Podstawowej im. Świętej Jadwigi Królowej w Naramie.  

• w konkursie recytatorskim każdy uczestnik prezentuje po jednym wybranym wierszu o tematyce konkursowej, którego czas prezentacji nie może przekraczać 5 minut.
• każdy uczestnik konkursu literackiego układa wiersz o misiu. Tematem pracy konkursowej powinien być ukochany pluszowy miś. 

4. Zasady i przebieg konkursu. 

Konkurs recytatorski składa się z dwóch etapów: 

• klasowy – wszyscy uczniowie przygotowują w domu dowolny tekst poetycki o właściwej tematyce , który recytują na forum klasy. Nauczyciel wychowawca wybiera cztery najlepsze prezentacje i kwalifikuje je do etapu szkolnego,
• szkolny – czterech uczniów z klasy prezentuje wybrany przez siebie utwór na uroczystym rozstrzygnięciu konkursu w obecności jury oraz kolegów i koleżanek.

Konkurs literacki składa się z jednego etapu:

• każdy uczestnik może przesłać tylko 1 pracę – wiersz.
• w konkursie mogą wziąć udział jedynie prace autorskie, ułożone samodzielnie przez uczestników konkursu, dotąd niepublikowane w Internecie, w książkach i czasopismach, nienagradzane w innych konkursach,
• przygotowane odpowiednio teksty (schludna, czysta kartka, może być wydruk komputerowy), podpisane imieniem i nazwiskiem oraz klasą autora, należy przekazać do wychowawcy klasy w terminie do dnia 18.11.2024 r.
• nagrodzone prace uczniowie odczytują podczas obchodów Światowego Dnia Pluszowego Misia.

5. Kryteria oceny recytacji: 

• opanowanie pamięciowe utworu,
• interpretacja głosowa (intonacja, modulacja głosu, tempo),
• ogólny wyraz artystyczny (strój, rekwizyty),

Kryteria oceny pracy literackiej:

• zgodność wierszy z tematyką konkursu;
• samodzielność;
• oryginalność;
• walory artystyczne utworów.

6. Oceny prac dokona komisja konkursowa. Decyzje komisji są ostateczne.

7. Wszyscy uczniowie etapu klasowego otrzymują oceny za recytację lub przygotowanie pracy literackiej. Etap szkolny wyłania czterech laureatów. Laureaci I, II i III miejsca w każdej z kategorii otrzymają nagrody rzeczowe oraz dyplomy. Przewidywane są również wyróżnienia. 

 

8. Terminy

• 18 listopada 2024 r. – wyłonienie laureatów etapu klasowego,
• 25 listopada 2024 r. – rozstrzygnięcie szkolnego etapu konkursu i ogłoszenie wyników.

9. Nagrody zostaną wręczone 2 grudnia 2024 r. na szkolnym apelu.

 

Organizatorzy konkursu:

Wiesława Molenda

Justyna Stanek

Bożena Małek

Zajęcia z fotografii mają na celu zaznajomić dzieci z pojęciem fotografii, sprzętem oraz ustawieniami w aparacie cyfrowym tak, aby samodzielnie potrafiły korzystać z manualnych ustawień w aparacie. Głównym celem koła jest pobudzenie procesu twórczego oraz pokazanie jak ciekawe i niekonwencjonalne zdjęcia można uzyskać bawiąc się ustawieniami, a także korzystając ze swoich zasobów kreatywności. Wystarczy np. zmienić perspektywę, albo znaleźć naturalne ramy a zdjęcie już przybiera nową formę.

Podczas ostatnich zajęć uczniowie mieli za zadanie zmierzyć się z dwoma tematami:

Z książką Ci do twarzy.

Złoty czas jesieni - zdjęcia w Lesie Naramskim.

Oto efekty pracy uczniów z kl. 4 i 5.

Daria Kopeć

Regulamin Szkolnego Konkursu Pięknego Czytania

„Czytam, bo lubię i tym się chlubię” o tytuł „Mistrza Pięknego Czytania”

Temat: „Magia Świąt” (opowieści wigilijne, o Bożym Narodzeniu, pod choinkę, o Święty Mikołaju)

1. Organizator

Biblioteka Publicznej Szkoły Podstawowej im. Świętej Jadwigi Królowej w Naramie.

Organizator zastrzega sobie prawo do zmiany terminu konkursu z przyczyn od niego niezależnych lub podyktowanych organizacją pracy szkoły i zobowiązuje się do wcześniejszego poinformowania uczestniczących w konkursie.

2. Uczestnicy

Konkurs przeznaczony dla czytelników klas I-III szkoły podstawowej

Po przeprowadzeniu etapu klasowego na szczebel szkolny można wytypować po 3 reprezentantów z danej klasy.

Warunkiem udziału w konkursie jest zgłoszenie przez wychowawcę uczestników do dnia 27.11.2024 r. (środa).

3. Cele konkursu

Popularyzowanie czytelnictwa

Poznanie treści najpiękniejszych opowieści związanych ze Świętami Bożego Narodzenia.

Rozbudzenie zainteresowania książką - alternatywą spędzania wolnego czasu bez uzależnień, np.: gier komputerowych, telefonu …

Promocja literatury

Doskonalenie umiejętności pięknego czytania

Rozwijanie zdrowego współzawodnictwa

Promowanie młodych talentów

4. Zadania

Wypożyczenie przez ucznia książki z biblioteki,

Konkurs jest dwuetapowy:

Pierwszy etap –klasowy

Wybranie fragmentu i przygotowanie do czytania na forum klasy (wybór 3 najlepszych czytelników klasy)

Drugi etap – szkolny

Czas prezentacji 3 - 5 min.

Udział w etapie szkolnym; biblioteka – wybór Mistrza Pięknego Czytania (przez komisję konkursową)

W skład komisji konkursowej wchodzą 3 osoby.

5. Kryteria oceny (poprawność warsztatowa):

Technika czytania (płynność, bezbłędność, dykcja, tempo czytania)

Środki artystycznego wyrazu (pauzowanie, modulacja głosu i jego brzmienie, tempo, ekspresja, akcent zdaniowy)

Zachowanie limitu czasu

6. Nagrody (sfinansowane przez Dyrektora Szkoły)

Wszyscy uczestnicy etapu szkolnego otrzymają pamiątkowe dyplomy oraz drobne upominki

natomiast laureaci otrzymują nagrody książkowe.

Szkolny_Konkurs_Pieknego_Czytania.pdf

12 listopada 2024 roku, za sprawą samorządu uczniowskiego, na korytarzu szkolnym można było spotkać wielu bajkowych i książkowych bohaterów. Święto to jest doskonałą okazją do rozwijania zainteresowań czytelniczych wśród uczniów szkoły. Jego celem jest nie tylko przypomnienie postaci z kultowych bajek, ale również zwrócenie uwagi na rolę wychowawczą i edukacyjną dobrych bajek, które uczą rozróżniania dobra od zła oraz prawidłowych postaw, koleżeństwa, chęci niesienia pomocy innym czy współczucia. 

Bajki, baśnie zarówno te czytane, jak i oglądane, odgrywają ważną rolę w życiu dziecka. Dlatego bajkowi bohaterzy doczekali się swojego święta. Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek obchodzimy 5 listopada i jest to jednocześnie dzień urodzin Walta Disney’a - jednego z największych twórców bajek. 

Daria Kopeć

 

Dnia 11 listopada 2024 roku Samorząd Uczniowski w składzie: Maja Nogieć, Wiktoria Gumula, Karol Małek oraz Maksymilian Szmerek wraz z opiekunem p. Darią Kopeć uczestniczył w Gminnych Obchodach Narodowego Święta Niepodległości.

Uroczystość rozpoczął przemarsz pocztów sztandarowych, a następnie delegacje ze szkół złożyły kwiaty pod pomnikiem w Iwanowicach.

 

Daria Kopeć

7 listopada 2024 r.  uczniowie z naszej szkoły pod opieką p. Darii Kopeć wzięli udział w Gminnym Terenowym Biegu Niepodległości w kompleksie leśnym Goszcza – Polanowice. Uczniowie rywalizowali w biegach indywidualnych oraz sztafetowych.

W sztafecie mieszanej, nasi reprezentanci z klas 4-6 (Zofia Uchwat kl. 4, Matylda Waszkiewicz kl. 5, Bartłomiej Tynor kl. 5, Leon Browarnik kl. 5) stanęli na najwyższym stopniu podium, plasując się na 1 pozycji.

Reprezentanci klas 7-8 (Weronika Cieślik kl. 7, Wiktoria Gumula kl. 7, Kacper Sitarz kl. 7 i Michał Góral kl. 8) również stanęli na podium, zajmując 3 miejsce.

W biegu indywidualnym w kat. klas 4-6 najwyżej uplasowała się Ewa Nowak (kl. 4) zajmując 3 miejsce, a Antoni Wiglusz (kl. 4) zajął 5 miejsce.

Natomiast w kat. klas 7-8, Oliwia Rosa (kl. 7) zajęła 4 miejsce, a Wojciech Róg (kl. 8) zajął 6 miejsce.

Naszym uczniom należą się wielkie gratulacje za ich postawę, zaangażowanie oraz osiągnięte wyniki, które są efektem ich ciężkiej i systematycznej pracy na lekcjach wychowania fizycznego.

 

Daria Kopeć

Dnia 8 listopada 2024 roku w naszej szkole odbył się uroczysty koncert z okazji Narodowego Święta Niepodległości.

Uroczystość rozpoczęliśmy od wprowadzenia sztandaru naszej szkoły oraz wspólnego odśpiewania hymnu narodowego. Następnie dzieci z oddziału przedszkolnego, uczniowie klas I-III oraz chórek szkolny wykonywali pieśni patriotyczne oraz piosenki o Polsce. Występy przerywane były wypowiedziami prowadzących uroczystość o historii naszej Ojczyzny oraz obecnym jej wyglądzie. Oprawą muzyczną zajęły się wychowawczynie oddziału przedszkolnego oraz klas I-III, a także p. Katarzyna Bieroń. Szatę graficzną przygotowała p. Daria Kopeć.

Po koncercie głos zabrał p. Dyrektor Krzysztof Zadora, który przypomniał obecnym, jak ważna jest miłość i przywiązanie do Polski.

Pamiętajmy, że nie odbiorą nam Ojczyzny, póki nosimy ją w sercu.

D.M.

Na lekcji biologii uczniowie klasy 5 poznali budowę komórki zwierzęcej, roślinnej i bakterii, a następnie wykonali jej model. Pomysłów na komórkę było wiele. Uczniowie wykorzystali różne techniki plastyczne i różne materiały – plastelinę, styropian, włóczkę, klocki lego, galaretkę z owocami, a nawet ciasto drożdżowe, z którego upieczono pizzę – komórkę. Gratulujemy pomysłowości!!!

K. P-O